項(xiàng)目名稱(chēng)：東北師范大學(xué)附屬中學(xué)（初中部）教室照明改造

　　此項(xiàng)目為2021阿拉丁神燈獎(jiǎng)工程類(lèi)參評(píng)項(xiàng)目

　　申報(bào)單位：長(zhǎng)春為實(shí)照明科技有限公司

　　項(xiàng)目地址：吉林省長(zhǎng)春市人民大街5268號(hào)　

　　設(shè)計(jì)單位：長(zhǎng)春為實(shí)照明科技有限公司　

　　施工單位：長(zhǎng)春為實(shí)照明科技有限公司　

　　業(yè)主單位：東北師范大學(xué)附屬中學(xué)　

　　項(xiàng)目簡(jiǎn)介

東北師范大學(xué)附屬中學(xué)是教育部直屬高校的附屬中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1950年，其前身可上溯到20世紀(jì)40年代的長(zhǎng)春三中和松北五省聯(lián)中。
東北師大附中明珠校區(qū)是東北師范大學(xué)附屬中學(xué)的初中部，學(xué)校占地面積3萬(wàn)平方米，建筑面積4.2萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)78個(gè)，在校學(xué)生3972人，教職工280人，專(zhuān)任教師231人。
東北師范大學(xué)附屬中學(xué)明珠校區(qū)作為吉林省省會(huì)長(zhǎng)春市的著名校區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施完善，教育設(shè)備先進(jìn)，校方在了解教室照明新技術(shù)的發(fā)展后，依照新政策和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，發(fā)現(xiàn)教室照明多項(xiàng)指標(biāo)尚未達(dá)到《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) GB50034-2013》的要求，提出教室照明改造需求。

本次照明改造工程我司著力將東師大附中明珠校區(qū)做成全省教育照明的標(biāo)桿工程。目前改造工程已完工并投入使用。

項(xiàng)目宣傳視頻： https://b2b.alighting.com/exh/sqy8855/videodetail-3765.html

　　照明技術(shù)指標(biāo)

　　學(xué)校教室燈具安裝時(shí)間久遠(yuǎn)，照明改造前的多項(xiàng)照明參數(shù)指標(biāo)不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。
依照新版標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教室照明改造前燈具及光環(huán)境存在的問(wèn)題與不利因素說(shuō)明如下：
問(wèn)題點(diǎn) 問(wèn)題描述 不利因素
燈具問(wèn)題 色溫偏高，達(dá)到5910K，超出標(biāo)準(zhǔn)3300K~5500K要求范圍。 高色溫的人工光環(huán)境短時(shí)間內(nèi)有刺激大腦的效應(yīng)，但長(zhǎng)時(shí)間會(huì)造成腦疲勞，即高色溫反跳現(xiàn)象。
燈具光源閃爍百分比達(dá)到4.12%，超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求≤3.20%的要求。 輕則造成用眼疲勞、視覺(jué)紊亂，頭痛、惡心；重則造成視力下降，誘發(fā)光敏性癲癇。
使用熒光燈管裸露光源，測(cè)量出統(tǒng)一眩光值（UGR）=19，達(dá)到UGR≤19的臨界值。 若超出統(tǒng)一眩光值限值標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)引起視覺(jué)疲勞，導(dǎo)致屈光不正，損害青少年視網(wǎng)膜組織，造成不可逆損傷。
燈具光源壽命短，使用常規(guī)熒光燈管，壽命18000hrs。 相較于LED光源≥30000hrs的長(zhǎng)壽命，由于熒光燈管壽命短，造成燈具維護(hù)周期短、維護(hù)成本增加。
熒光燈管發(fā)光原理導(dǎo)致人造光的有效利用率低于專(zhuān)業(yè)教室燈具和黑板燈具。 因熒光燈管360°發(fā)光，造成大部分方向的光白白流失；而專(zhuān)業(yè)教室燈具和黑板燈具因經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的配光設(shè)計(jì)，將人造光源發(fā)出的光線精準(zhǔn)投射至使用區(qū)域，最大效率的利用燈具發(fā)出的光，實(shí)現(xiàn)綠色照明。
光環(huán)境
設(shè)計(jì)問(wèn)題 黑板面垂直照度均勻度為0.47，未達(dá)到新版標(biāo)準(zhǔn)≥0.8的要求。 黑板是學(xué)生上課時(shí)的視覺(jué)焦點(diǎn)，黑板面垂直照度不均勻，導(dǎo)致學(xué)生用眼期間不斷調(diào)整晶狀體，造成用眼疲勞及視力下降。
燈具全部是向下照射的吊鏈?zhǔn)饺毓鉄艟?，天花板位置無(wú)照明光源直接照射。 教室天花位置沒(méi)有照明光源直接照射，導(dǎo)致視覺(jué)上教室頂部昏暗，整個(gè)教室空間照明不均勻，置身其中感覺(jué)壓抑。

　　節(jié)能措施及效果

　　照明改造前東北師范大學(xué)附屬中學(xué)明珠校區(qū)教室內(nèi)使用45W高光效熒光燈管（每間教室燈具總功率45W*9+45W*2=496W），照明改造后使用的教室燈具與黑板燈具功率均為36W（每間教室燈具總功率36W*9+36W*2=396W），節(jié)能率達(dá)到20%，取得了很好的節(jié)能環(huán)保照明改造效果，詳見(jiàn)下表。
照明改造前后總功率與節(jié)能率統(tǒng)計(jì)：改造前總功率495W 改造后總功率396W 節(jié)能率 = (改造前總功率-改造后總功率)/改造前總功率 20.0%

　　照明設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)

綜合參考《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) GB50034-2013》、《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) GB7793-2010》、《中小學(xué)校及幼兒園教室照明產(chǎn)品節(jié)能認(rèn)證技術(shù)規(guī)范 CQC3155-2016》、《中小學(xué)教室照明技術(shù)規(guī)范 T/JYBZ 005-2018》、《中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計(jì)安裝衛(wèi)生要求 GB/T36876-2018》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，因上述國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)適用于全國(guó)教室照明，屬于寬泛性質(zhì)的照明測(cè)量方法，未針對(duì)不同測(cè)量環(huán)境的測(cè)量細(xì)節(jié)做出具體規(guī)定：如針對(duì)教室后部靠墻位置的水平照度測(cè)量點(diǎn)位，容易在測(cè)量點(diǎn)位多的情形下凸顯不出單個(gè)點(diǎn)位照度的不良，需以消滅照明死角為目的做單個(gè)點(diǎn)位的照度評(píng)估；又如針對(duì)北方寒冷地區(qū)，需考慮與特殊氣候配合使用的照明對(duì)人類(lèi)心理及生理的影響；如將藍(lán)光危害照明判定標(biāo)準(zhǔn)由RG1提升至最嚴(yán)格的RG0；又如將教室照明的統(tǒng)一眩光值UGR分級(jí)判定，以適應(yīng)不同燈具發(fā)光類(lèi)型進(jìn)行不同的標(biāo)準(zhǔn)選擇與判定等，因此，特創(chuàng)新制定出一套中小學(xué)校教室照明的測(cè)量方法和設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)，生成嚴(yán)格且具有先進(jìn)性的教室照明驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。
選用的燈具產(chǎn)品具有以下新技術(shù)：

1.光譜連續(xù)性好，應(yīng)用最新SPD光譜定制技術(shù)制造光源，改變光源的光譜結(jié)構(gòu)，剔除對(duì)人體有害的光譜成分，滿足健康光環(huán)境的創(chuàng)建目標(biāo)，符合使用環(huán)境、人眼視覺(jué)、人體生理和心理的需求；

2.專(zhuān)業(yè)教室照明燈具產(chǎn)品應(yīng)用針對(duì)健康教室照明專(zhuān)門(mén)研發(fā)的“專(zhuān)注光”技術(shù)（專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)枺?017ID0290/2017ID0291），經(jīng)浙江大學(xué)光電學(xué)院專(zhuān)業(yè)測(cè)試，在“專(zhuān)注光”照明環(huán)境下，學(xué)生的注意力較普通光環(huán)境提高4.5%，閱讀速度提升40%；

3.選用EML (Equivalent Melanopic Lux 等值黑視素勒克斯）值相對(duì)更高的光源；EML值按ipRGCs（內(nèi)在光敏視網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞）對(duì)光的響應(yīng)進(jìn)行加權(quán)，轉(zhuǎn)換光源的光譜刺激，以此定量描述光線對(duì)人的生物效應(yīng)，以此為晝夜節(jié)律的健康提供支持；光源能通過(guò)影響褪黑素的分泌進(jìn)而影響人的睡眠，用EML值來(lái)判斷光對(duì)人的影響程度，EML值越高，相對(duì)藍(lán)光危害更低，對(duì)人體晝夜節(jié)律的影響更小，減輕對(duì)睡眠的干擾。

　　項(xiàng)目實(shí)際運(yùn)行評(píng)價(jià)

　　本項(xiàng)目合作順利，于2020年3月12日提前完工投入運(yùn)行，具運(yùn)行狀態(tài)良好。設(shè)計(jì)與施工單位主動(dòng)分享健康教育照明各類(lèi)設(shè)計(jì)理念與燈具健康照明指標(biāo)等知識(shí)，清晰且詳細(xì)地說(shuō)明了健康教育照明的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)與施工單位行動(dòng)反應(yīng)訊速；設(shè)計(jì)理念超前，照明改造后各項(xiàng)性能指標(biāo)參數(shù)全面超遠(yuǎn)國(guó)標(biāo)：施工進(jìn)度安排合理、高效；施工質(zhì)量滿足要求，施工現(xiàn)場(chǎng)整潔有序，安全教育與執(zhí)行狀況好。照明改造后實(shí)際節(jié)能效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)大于20%，設(shè)計(jì)與施工單位售后服務(wù)好，做到竣工后的全面檢測(cè)，燈具與線路質(zhì)保期內(nèi)的定期檢測(cè)與維護(hù)，及針對(duì)學(xué)生的眼部健康持續(xù)追蹤記錄。業(yè)主對(duì)于設(shè)計(jì)與施工單位的各項(xiàng)工作給予充分肯定。

　　獲獎(jiǎng)情況

　　專(zhuān)業(yè)教室照明燈具產(chǎn)品應(yīng)用針對(duì)健康教室照明專(zhuān)門(mén)研發(fā)的“專(zhuān)注光”技術(shù)（專(zhuān)利申請(qǐng)?zhí)枺?017ID0290/2017ID0291），經(jīng)浙江大學(xué)光電學(xué)院專(zhuān)業(yè)測(cè)試，在“專(zhuān)注光”照明環(huán)境下，學(xué)生的注意力較普通光環(huán)境提高4.5%，閱讀速度提升40%；

　　申報(bào)單位

長(zhǎng)春為實(shí)照明科技有限公司創(chuàng)建于1998年8月。秉承“創(chuàng)造舒適綠色照明環(huán)境”的企業(yè)使命和“為人求真、做事求實(shí)”的企業(yè)精神，歷經(jīng)20余年發(fā)展，從“賣(mài)產(chǎn)品和單一的照明服務(wù)”成長(zhǎng)為“提供綜合照明解決方案”，向客戶呈現(xiàn)個(gè)性、專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的完美照明綜合解決方案與服務(wù)，為客戶帶來(lái)全新光環(huán)境體驗(yàn)和巨大商業(yè)回報(bào)。
我公司是中國(guó)照明學(xué)會(huì)、吉林省照明學(xué)會(huì)的團(tuán)體會(huì)員，擁有照明工程專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)、城市及道路照明工程專(zhuān)業(yè)承包一級(jí)資質(zhì)，機(jī)電設(shè)備安裝工程專(zhuān)業(yè)承包三級(jí)資質(zhì)。擁有“可調(diào)光式工業(yè)移動(dòng)照明小車(chē)”“可調(diào)式工字鋼吊具”等15項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利，“基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧照明管控系統(tǒng)”等6項(xiàng)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)。我司是長(zhǎng)春市科技型“小巨人”認(rèn)定企業(yè)，是松下電器（中國(guó)）有限公司指定經(jīng)銷(xiāo)商。
為實(shí)照明堅(jiān)持品牌化、差異化定位，以照明產(chǎn)品、照明技術(shù)、照明工程、照明服務(wù)解決方案四大產(chǎn)品為依托，不斷研究和提升照明在客戶生產(chǎn)生活中的價(jià)值，以科技引領(lǐng)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展之路。

Changchun Weishi Lighting Technology Co., Ltd. was founded in August 1998. Adhering to the enterprise mission of "creating a comfortable green lighting environment" and the enterprise spirit of "seeking truth for people and doing things realistically", after more than 20 years of development, it has grown "selling products and single lighting services" to "providing comprehensive lighting solutions", presenting customers with personalized and professional standards of perfect lighting comprehensive solutions and services, and bringing new light environment experience and giant Big business returns.

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