（原標題：勤上光電停牌再觸教育大蛋糕）

勤上光電教育列車或將裝配新“動力”。12月13日，勤上光電發(fā)布重大事項停牌公告稱，旗下全資子公司擬籌劃股權收購事宜，標的資產(chǎn)屬于教育行業(yè)。

自今年三季度，勤上光電不斷向教育板塊的更多細分領域延伸，并先后拿下國際教育老牌名校深圳國際預科學院及國內(nèi)幼教領域龍頭小紅帽教育。而對于此次停牌籌劃收購教育資產(chǎn)，有長期關注勤上光電的市場人士分析，不排除勤上光電在其他新的教育細分領域有所動作。

“從勤上光電最近在教育板塊的動作來看，目前公司已完成在幼兒教育（學前教育）、國際教育、K12教育領域的布局公司，是不斷豐富和完善教育全產(chǎn)業(yè)鏈布局趨勢”。上述行業(yè)人士表示。

中銀國際證券在研報中指出：“繼收購龍文教育后，公司陸續(xù)簽訂框架協(xié)議收購英倫教育和小紅帽教育，幼教+K12課內(nèi)+K12課外的布局邏輯初現(xiàn)，公司資金面相對充足?！敝劣谇谏瞎怆姳敬瓮Ｅ剖召徑逃Y產(chǎn)是否會涉足職業(yè)教育領域，可能還需待到復牌后才能知曉。

據(jù)了解，11月民辦教育促進法三審過會，修改后的民促法明確了營利性及非營利性民辦學校分類管理的原則，并有效澄清了營利性民辦學校的法人屬性、產(chǎn)權歸屬等問題，為行業(yè)加快資產(chǎn)證券化疏通政策阻礙。而對義務教育非營利性的界定，也間接確認了學前教育、職業(yè)教育、國際教育、以及K12培訓等領域營利性民辦學校的發(fā)展空間。以職業(yè)教育為例，按照國家對于職業(yè)教育發(fā)展要求，到2020年我國高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育一半以上，引導一批普通本科高校向應用技術類型高校轉型。預期到2020年，職業(yè)教育總市場規(guī)模將達到1.24萬億元，復合年增長率達17.15%。

通過勤上光電近一年來的三次收購計劃及募資投向都表明，公司將在k12教育、幼教、國際教育等領域繼續(xù)擴大市場占有率。